加快信息技术教育发展的思考

陕西省绥德中学 吴忠宝 718000

加快信息技术教育发展的思考

陕西省绥德中学  吴忠宝  718000

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类认识能力的创造性工具。我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”，并对这种应用的立足点作了明确的界定：“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”，“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”基于这一认识，回顾我校近几年推进信息技术教育发展的过程，概括如下：

一、    硬件建设是前提

绥德中学是陕西省重点中学，榆林市示范高中，陕西省信息技术教育实验学校。早在上世纪九十年代，常规电教的软硬件建设就处于全市领先地位。1995年“三机”（电视机、复读机、投影机）全部进了教室，1994年建成了地面卫星接收站。1997年建成了2座无线语言听力发射系统。1998年建成了可接收空中课堂，《中央电视台》教育频道的闭路电视系统。随着时代的进步，传统电教设备的功能逐渐退化，加快现代信息技术教育设施建设的步伐迫在眉捷。我校本着“实用为主，适度超前”的原则，2004年起，学校先后投入360多万元，建成了集办公自动化，多媒体辅助教学，现代校园网络文化为核心的校园网系统。该网络由主交换、二级交换、三级交换三层结构组成，楼宇之间光纤铺设，千兆传输，百兆到终端。校园网主控室装有6台方正圆明服务器，即数据服务器，Web服务器，VEDIO服务器，E-mail服务器，资源服务器，网管服务器和一个磁盘阵列柜。Internet由光纤接入经北大方正的防御防火墙进入校园网。截止目前为止，已建成5间64座的学生计算机房，2间多媒体教学厅，13个教学班接入多媒体投影仪和计算机，2个电子备课室，计算机进入了中层干部、职能部门的办公室和学科教研组，360多台计算机终端，为信息技术教育与课程整合和学校科学管理奠定了坚实的物质基础。

二、    软件建设是重点

硬件是基础，软件是灵魂。业内人士已形成一个共识，校园网的硬件设备相当于“车”和“路”。车上装载的“货”就是运行在校园网上的软件，主要指计算机装载的学生信息、教师信息和多媒体教学资源等等。好“车”载满“货”在高速“公路”上运行才是检验信息技术教育功用的标准，究竟是车水马龙还是路断人稀，值得每一位校长深思。我校的主要做法是“购置现成资源，网上下载和教师自制”相结合，即购买软件平台，下载素材或课件，教师运用素材自制课件。几年来我校购买了《翰林汇学校管理系统》，清华同方思科的《新课程主题资源库》，武汉大学的《学科素材库》、《信息技术教材》（网络版）和各种教学光盘、VCD等，实现了与北京101中学的资源共享。制作了“绥德中学校园网”，网址为www.sxsdzx.com。在购买软件的同时，我们更强调“拿来主义”，也就是网上下载，这是最经济最有效的软件开发途径。他山之石，可以攻玉，只要教师会拿，善拿，找到拿的地方，只要不出版权问题，就可为我所用。

当然，我们也意识到，充分运用软件资源，积极自主开发课件，既可以充实素材库，也是提高教师专业水准的好方法。近几年我校师生制作了不少高质量的课件，张亚飞老师运用自制课件在省说课比赛中获全省第一名，全国一等奖。高飞老师运用自制课件在说课比赛中获省一等奖。李一华、马向明、贺艳、丁亚玲等老师的课件分获省一、二等奖。2004年省上举行的“电脑制作”比赛中，高三五班的吕翔同学获一等奖，马朋太、崔贝贝等6名同学分获省二、三等奖。2005年全国第三届中小学创新实践活动中，高二七班的王磊制作的电脑动画获省二等奖。