冯海燕老师在《陕西省“第三届全国中小学信息技术创新与实践活动”》获省三等奖

《陕西省“第三届全国中小学信息技术创新与实践活动”》

教案设计：绥德中学      冯海燕

学科学段：初一英语

教学内容：义务教育课程 标准实验教科书（人教版）七年级下册，第4单元section A .

认知目标：（1）知识目标：what, where 引导的特殊疑问句。 Want, work 的一般现在时用法。肯定与否定陈述。

+（2）技能目标：能借助提示听懂话题的语段，能用简短的英语进行交际。

句型:W hat does he do? He is a waiter. What do you want to be ? I want to be an actor. Where does she work? He works at a bank.

单词：doctor, reporter, police officer, waiter, bank clerk, sales assistant，business man,cook,

（3）情感目标：培养学生产生听英语并乐于模仿，开口的兴趣。鼓励他们进行简单的对话，去尝试接触生活英语。

（4）策略目标：预习本课中的职业名称在学习中积极思考，总结和发现语言学习规律举一反三。

（5）文化策略：简单了解中西方的文化差异，了解代社会的种种职业的特点。 

教学准备：图片和多媒体课件。

任务型学案

活动类型：传递信息与表达观点

语言来源：课本

活动目的：学会课本中的信息和功能句进行交际

活动方式：角色扮演，小组活动

l      任务要求：谈论自己的职业理想

l      情景设置：在班级内召开主题班会，谈论并介绍家庭成员的职业。

l      参与者的角色扮演：老师与学生，学生与学生

l      操作指导：参照多媒体上的内容进行广范的对话

教学过程：

1．        向学生展示一幅图，介绍：T his is Mary. She is a student.　Ｓhe is fifteen years old.  向学展示另一幅图，S he wants to be an actor.学生猜测句子的含义．

2．        向学生展示单词卡，帮助扫除语言障碍．

3．        播放课件，学生猜测对话内容．

4．        播放课件，学生操练对话．

5．        扩展对话：Ａ：T hat’s my sister.

B: oh, what does she do?               A: she works in that hospital. She is a nurse.

B:oh, my father works in that hospital,too. He is a doctor.

6．        分组活动，给每个组一个调查表

Name	father	mother	brother	sister	uncle
李婷
丁少桥
贺乐乐
刘诵
高蓉

   在各小组内用英语进行调查并统计结果

７．课堂小结，口头复习

8．布置作业：调查报告

My  Dream  Job
Relation	Wants to be	Why?
deskmate
good friend
brother

2005-1-27 9:43:51

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